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美术基本的造型手段是线条，它是构成视觉艺术形象的一种基本元素。无论平面还是立体的作品，无论写实还是抽象的作品，线条作为创造形象和表现艺术家思想感情的绘画语言，显示出了丰富的表现力以及艺术美感。中国画中传统技法――十八描，即是各种线条的生动画法。

中国绘画史的线条，可从现代的水墨画一直追溯到仰韶文化中的彩绘画，历代对线条的运用各具风采。

西方绘画中的线条，具有较强的造型功能。由于东西方文化背景的影响，无论在形式上还是在美感上各不相同，东方绘画中的线描画注重情感，富有韵律感和装饰美，西方绘画中的线描画更具有理性特征。在欣赏习惯影响下，绘画中造型的传统观念的差异，就形成了不同的表现力及民族风格。

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合艺艺术围棋课程是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称"弈"，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。围棋使用矩形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，正规棋盘上有纵横各19条线段，361个交叉点，棋子必须走在空格非禁着点的交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动或悔棋，以目数多者为胜。因为黑方有先手优势，故而人为规定黑方局终时要给白方贴目。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同。鄞州区书法培训班表演考前培训必须对声、台、形、表四要素开展全方面学习培训。

1、学习儿童艺术可以提高孩子的观察力和感知力，形成灵敏的观察力和暧昧的感知力。一些我们鄙视的东西，因为它们在日常生活之中很常用，但在孩子的世界之中却有所不同。他们可以通过绘画表达他们所知道的世界。其实，这是儿童观察能力的表现。

2、绘画是一种表达形式，也可以使他们的情感在时间里面得到宣泄。绘画也是一种艺术，它像音乐和舞蹈一样美丽。它可以说是人类表达的一种形式。儿童画和成人画都伴随着个人情感因素。绘画也是一种很好的方式来更好地表达他们在这个年龄段的情绪。

3、绘画使左脑和右脑一起工作。在日常生活之中，动手能力的主要发展是左半脑，思考要画什么，如何画，以及控制手部运动，这将促进左脑的智力发展。绘画可以同时唤醒大脑的两边。在不断的绘画创作过程之中，孩子们会不断打破原有的思维定势。当你从外界接受全新事物时，灵感迫在眉睫，你的左右大脑同时“开始工作”。

4、绘画锻炼了孩子的能力。从直观的涂鸦开始，孩子们在不断创新。从一开始的轨迹线条到有意义的形状、颜色和内容，都可以充分发挥创造力。它由细致的观察能力、形象思维能力、高效的记忆力、创造性的想象力，再加上手的协调动作和多样的表达能力。

绘画本身就是一种即兴、创作的过程。对于孩子们来说，一板一眼在特定的场所，坐在固定的位置绘画，只能说他是在学习一种技能，而并非是创作。

任何时间环境，如果孩子们有绘画的冲动，都应该尽可能地给予支持。很多时候，孩子画的东西我们看不懂，甚至觉得他是在瞎画，忍不住想点评或者去打断，这是在破坏孩子的绘画环境。

"妈，我不会画房子"，有的孩子在绘画时会这样寻求帮助。家长随即在一张白纸上画下了示范画告诉孩子：你看，像这样...示范画一出现，久而久之，孩子的想象力直接被禁锢。只会模仿不会创造，怎么画得好画呢？

所以，当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，可以用“言语”来引导他做画。

例如：孩子想画“狮子”，您可先和他一起讨论狮子的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状，圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，狮子的头像什么形状?圆形还是长方形?”“圆形”“很好!鼻子又是什么形状呢?”“三角形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。 考级证书到底有什么用?

一、培养能力

练习软笔书法，可以培养观察能力、逻辑思维的能力、语言表达的能力。根据观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特性，书写方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长久以往，书写者的观察能力、分析能力、表达能力可以得到不错的发展。

二、培养品质

学习软笔书法，能培养人的专心、细心、耐心和毅力等多个品质，从而提高人的整体素质。正如郭沫若先生曾说过的，“要把字写得符合规格，较为端正、干净、易于认。养成这种习惯有好处，能使人细心，易于集中注意力，善于体贴人。这样长此以往能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、冷静的习惯。

三、可以培养审美乐趣

汉字通过线条构成、有着审美价值的文字。书法实际是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描绘意境的。

四、发展健康个性，敢于创新

因为艺术的生命在于个性，这一领域一直以来都有接受各种美的雅量，不会有人因为不喜欢隶书而否定隶书之美。在学着去欣赏、接纳别人心目中美的同时，人们可以根据自身的喜好，扬长补短来滋长你心目中的美。既可激发学习兴趣，又可培养对民俗文化的热爱。 舞蹈培训主要针对少儿。北仑区书法培训启蒙

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孩子是否有必要学习少儿声乐？

真正意义上的声乐学习，需要从孩子变声期以后才开始，在这之前的是少儿声乐，孩子一般4岁开始便可以正规学习少儿声乐。

因为这个时期孩子正式脱离进入学龄前期。是属于TA们智力和各种才艺启蒙的黄金时期。而在变声期的前半年是不建议学习声乐的。

因为如果在变声期前半年之内进行声乐训练会毁坏嗓子，对今后孩子的声带发育可能会产生影响，故而需要避免。那可能家长会说，如果变声期开始后是真正意义上的声乐培养，那可以等到孩子变声期后学习也不迟。

其实不然，学习少儿声乐对于孩子音乐听觉、乐感，以及音乐素质的培养是很有益处的，同时少儿声乐的学习也是在为孩子将来的声乐之路打好基石。 江北区美术培训中心

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